Notes formateur: Poser le problème avant de nommer le mécanisme. Recueillir une prédiction initiale et la conserver pour le ticket de sortie.
Notes formateur: Faire relier chaque étape à la suivante par un verbe causal. Signaler toute flèche purement décorative.
Notes formateur: Ouvrir sur l’exemple vécu avant tout mécanisme : « votre interlocuteur a déménagé — que faites-vous de l’ancienne adresse ? ». La salle répond « je l’oublie » sans hésiter ; noter que personne ne considère cela comme une perte.
Notes formateur: Ne pas présenter l’oubli comme une contrainte technique. Demander d’abord un exemple vécu où se souvenir de tout serait nuisible (un changement d’adresse, une correction dans un mail). Le mécanisme se justifie ensuite tout seul.
Notes formateur: Réponse attendue : le nouveau sujet hérite d’associations de l’ancien — p. ex. un personnage disparu qui resurgit dans la génération ; le mécanisme correcteur est la porte de décroissance α. Erreur attendue : invoquer la règle delta seule — elle corrige une clé à la fois, pas l’accumulation globale.
Notes formateur: Demander : « l’oubli doit-il aller à la même vitesse dans un SMS et dans un contrat ? ». Le non unanime justifie la porte APPRISE avant même d’en écrire la formule.
Notes formateur: Faire calculer 0,8ⁿ à la calculatrice jusqu’à passer sous 0,1, puis introduire la demi-vie comme raccourci. L’ordre inverse — formule d’abord — ne laisse aucune trace mémorielle.
Notes formateur: Réponse : 0,8ⁿ < 0,1 → n = 11 tokens depuis l’écriture ; demi-vie = ln(0,5)/ln(0,8) = 3,106. Erreur attendue : raisonner linéairement (« encore deux fois deux pas ») sur un processus géométrique — renvoyer à la courbe du support visuel.
Notes formateur: Faire vérifier le point 0,10 à la calculatrice (0,8¹¹ ≈ 0,086) puis refaire la courbe de tête pour α = 0,99 : elle devient presque plate — c’est la ligne « quasi-rétention » de la table des régimes.
Notes formateur: Faire chercher deux tokens réels : un qui ne mérite pas d’écrire (« le ») et un qui l’exige (« en fait, le prix est passé à 9 »). Les deux exemples serviront de bornes β≈0 et β=1 pour tout le beat.
Notes formateur: Poser β=0 et β=1 sur un même exemple et faire chercher un token réel du corpus pour chacun. Tant que β reste un nombre abstrait, la « porte » n’est qu’un mot.
Notes formateur: Réponse : β=0 → S = S′, aucune écriture (token redondant, « le ») ; β=1 → ligne 1 = [1,6+7,4 ; 2,4+6,6] = [9 ; 9] exactement (correction critique). Erreur attendue : appliquer la correction aussi à la ligne 2 — k = [1,0] ne la sélectionne pas.
Notes formateur: Annoncer le chiffre avant l’explication : « 5 % d’écart sur α, et l’état est multiplié par 131 en 100 tokens ». Laisser l’énormité s’installer, puis demander d’où elle vient — la géométrie de l’exponentielle fait le travail.
Notes formateur: Écrire les deux ordres d’opérations au tableau sans dire lequel est le bon, faire calculer les deux, puis révéler l’écart 5,30 contre 4,40. C’est le moment où « détail d’implémentation » cesse d’être une excuse.
Notes formateur: Réponse : seul l’ORDRE change — décroître puis corriger contre corriger puis décroître ; dans le second cas la correction fraîche subit un oubli qu’elle n’a pas vécu. Sans l’ordre, « S = αS + βk eᵀ » ne dit ni ce que voit la lecture (S ou S′) ni qui subit α : les nombres sont irreproductibles. Erreur attendue : « les deux finissent par converger ».
Notes formateur: Préciser que e′ est l’erreur mesurée sur l’état décru S′, e celle mesurée sur S₀ : les deux ordres changent aussi ce que voit la lecture. Faire cocher dans un pseudo-code réel où se joue la différence.
Notes formateur: Écrire au tableau « S : 2×2 hier, 2×2 aujourd’hui » et demander ce qui a bien pu changer. Le paradoxe apparent (même taille, autre mémoire) est l’accroche du beat — ne pas le résoudre trop vite.
Notes formateur: Faire traduire un argument marketing de contexte long en demi-vie estimée. Exercice court, effet durable : ils ne reliront plus jamais une annonce de « contexte » de la même façon.
Notes formateur: Réponse : la durée utile a changé, pas la capacité physique — demi-vie 69 contre 3,1 tokens. Reformulation attendue : « le contexte affiche 1 M de tokens, mais une trace non réécrite y survit ~69 tokens à α=0,99 ». Erreur attendue : répondre en gigaoctets.
Notes formateur: Faire placer un cas d’usage réel sur la règle (dialogue court, résumé de rapport, base de code) avant de donner la lecture. Chaque placement exige de choisir une demi-vie — c’est l’exercice.
Notes formateur: Afficher les deux argumentaires marketing (SSM / delta) côte à côte, mots identiques surlignés. Demander : « peut-on choisir sur cette base ? ». Le non collectif motive la recherche de la différence d’équation.
Notes formateur: Sur Mamba, résister à la tentation d’unifier. Demander explicitement « qu’est-ce que l’un fait que l’autre ne fait pas ? » et accepter un « je ne sais pas » collectif plutôt qu’une analogie fausse qu’ils répéteront.
Notes formateur: Réponse : la lecture associative de l’état suivie de l’écriture de l’erreur — un simple « état récurrent + porte » décrit aussi un filtre qui ne lit jamais sa mémoire. Erreur attendue : répondre par un écart de performance rapporté plutôt que par une différence de mécanisme.
Notes formateur: Dérouler ligne par ligne. Une incohérence se localise à la première étape fautive, pas seulement sur la dernière ligne.
Notes formateur: Faire remplir la dernière ligne par les apprenants avant de la révéler : c’est le compromis qui décide en production.
Notes formateur: Conserver les valeurs initiales et finales. Interdire les changements simultanés qui rendent l’écart impossible à attribuer.
Notes formateur: Pour chaque affirmation, faire produire le contre-exemple minimal par le groupe avant de donner la correction.
Notes formateur: Séparer mécanisme vérifiable, choix d’implémentation rapporté et résultat expérimental. La précision de la preuve doit suivre celle de l’affirmation.
Notes formateur: Réponses : (1) α = 0,5^(1/2000) ≈ 0,99965 — pratiquement 1 ; (2) non : c’est le régime « quasi-rétention » de la table — tout le reste s’accumule aussi, interférence et saturation garanties ; (3) portes apprises : α_t proche de 1 par défaut, abaissé aux changements de sujet, et β_t élevé quand le nom réapparaît — la vraie réponse est « réécrire ce qui doit durer », pas « ne jamais oublier ». Idée fausse à récolter : chercher LE α parfait. 10 minutes, binômes.
Notes formateur: Faire reconstruire la chaîne sans regarder les slides, puis remplir le ticket en six lignes maximum. Comparer à la prédiction initiale du premier slide et nommer ce qui a réellement changé.